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时间：2024-05-18 15:42:38  编辑：顺达建站  访问：317

只有会分解课标了,才能真正“精准”把握课标对教学和考试的要求……，只要会分化课标了,能力真正掌握清晰课标关于“学甚么”“学到甚么水平”的精致化请求——这恰是教授教化和测验最须要的.事理无需